День Знаний — это праздник друзей, улыбок, света!
В нашем детском саду уже стало традицией проводить развлечения, посвященные Дню Знаний.
В гости к «Почемучкам» заглянул обаятельный проказник Карлсон и поиграл с детьми в разные игры: «Как мы летом отдыхали», «Друг к дружке», «»Подбери букву к имени», «Покажи и назови», а ещё, все вместе отгадывали загадки и танцевали.
В завершении дружно нарисовали на память Карлсону его портрет.
А вот «Лучиков» и «Солнышек» развлекала весёлая Ириска. Вместе с ней ребята путешествовали на волшебном поезде, а на остановках играли в музыкальные игры, игры с мячом и бубном, танцевали.
Празднование 1 сентября всегда остается незабываемым, радостным и в тоже время волнующим.
Желаем ребятам и педагогам успехов в новом учебном году!
В нашем детском саду в старшей и подготовительной к школе группах прошло музыкально-спортивное развлечение «Осенние забавы».
Все вместе вспоминали осенние приметы, играя в игру «Да или нет». Шумной, весёлой гурьбой «прогулялись» в осенний лес и на полянке провели спортивные эстафеты: «Собери листочки», «По грибы», «Перенеси картошку в ложке» и «Не зевай, собирай урожай!».
Как же весело было перепрыгивать через лужи после дождя!
А ещё дружно спели песню «Осень наступила» и водили хоровод «На горе-то калина».
Праздник получился не простой, а осенне-спортивный, вот какой!
В подготовительной к школе группе прошла неделя финансовой грамотности.
Сущность экономического воспитания заключается не в организации специального обучения экономике, а в обогащении разных видов детской деятельности экономическим содержанием.
Сделать экономику понятной помогла сюжетно-ролевая игра. «Почемучки» «открыли» свой супермаркет, узнали, какие профессии нужны для работы в нём. Дружно принимали товары для разных отделов: обувного, бытовой химии, игрушек, посуды, продуктов питания. Рисовали рекламу для своих товаров, а также учились правильно распределять расходы на обязательные и не основные.
Различные виды дидактических игр включали в себя познавательное и воспитательное содержание, что позволило интегративно решать задачи по формированию у детей знаний финансовой грамотности.
Посредством игр и практик дети учились тому, что деньги не появляются сами собой, а зарабатываются! Сначала зарабатываем – потом тратим. Финансы нужно планировать. Деньги любят счёт и многое другое. А главное – не всё покупается. Ведь такие ценности как, жизнь, отношения, радость близких людей – за деньги не купишь.
Человек, который уверен в своём будущем, чувствует себя гораздо лучше!
